Unsere Ressourcen und Motivatoren

Als Förderzentrum mit vier Schulstellen steht uns eine Bandbreite an materiellen und personellen Ressourcen zur Verfügung. Neben den räumlichen Bedingungen sind hierbei unsere sonderpädagogischen und sprachtherapeutischen Arbeitsmaterialien, Diagnostikmaterial zu spezifischen Störungsbildern, Leserechtschreib- und Dyskalkuliematerialien, aber auch Therapiematerialien für unsere Arbeit unerlässlich. Unsere Kraft ziehen wir aus einem humor- und vertrauensvollem und wertschätzendem Umgang mit den Schülerinnen und Schülern. Dieser findet sich auch innerhalb des Kollegiums wieder. Die positive Unterstützung aller Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter an den verschiedenen Schulstellen, die zunehmende Vernetzung des gesamten Kollegiums sowie der Rückhalt unserer Schulleitung stärkt uns auf besondere Weise. Wichtig sind im kollegialen Miteinander auch das Kennen und das Einhalten persönlicher Grenzen und Belastungen. 

Besonders wichtige Motivatoren stellen für uns schulische Erfolge und persönliche Erlebnisse mit den Schülerinnen und Schülern dar, aber auch positives und konstruktives Feedback von diesen sowie deren Erziehungsberechtigen. Dazu gehört auch die gelungene Kooperation mit den Eltern oder deren Vertretungen.

Um im Arbeitsprozess immer wieder neue Sichtweisen und Kräfte aufbauen zu können, sind für uns kollegiale Beratung, sowie individuelle Qualifikationen und Fortbildungen bedeutsam.

Bei unserer Arbeit mit unseren Schülerinnen und Schülern, ihren Eltern und unseren Kooperationspartnern ist uns eine fortlaufende Evaluation in den Bereichen Unterricht, Therapie, Diagnostik und den individuellen Förderbedarfen unserer Schülerschaft besonders wichtig.